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在復雅古琴社撫奏鷗鷺忘機心境豁然開朗
  • 在復雅古琴社撫奏鷗鷺忘機心境豁然開朗
  • 古琴曲《鷗鷺忘機》,一名《忘機》,宋代劉志芳所作。曲譜最早見于明代朱權所編的《神奇秘譜》(1425年刊行)。此曲由兩個樂段加一個泛音的尾聲組成。其內容原出自《列子·黃帝篇》,其中《好鷗鳥者》說:“海上之人有好鷗鳥者,每旦之海上,從鷗鳥游,鷗鳥之至者百住而不止。其父曰:‘吾聞鷗鳥皆從汝游,汝取來,吾玩之’。明日之海上,鷗鳥舞而不下也。”這首琴曲規勸人們要心地善良,不要存有害人之心。它也說明作者不滿于社會的黑暗現象,但又找不到解決的辦法。“鷗鷺忘機”一詞即來源于上述寓言的前半部。“忘機”是道家語,意思是
  • 2020-09-17 20:15  [安徽合肥市]
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在合肥可有人能有滿江紅的古琴譜
  • 在合肥可有人能有滿江紅的古琴譜
  • 《滿江紅》古琴曲,在《抒懷擦》、《松聲操》等琴譜中記錄有此曲。其中《松聲操》中有以下三個版本。①昨日秋來,疏雨滴池荷欲謝,凝望眼,幾株衰柳,闌干低亞。世上恨無千日酒,胸中萬斛愁難瀉。漫憑君,隔坐撫孤琴,聊傾寫。絲桐靜,娛淸暇。箏笛響,都堪罷。奈高山流水,知音者寡。目送飛鴻誰與會,鯉魚欲振琴高駕。但悲歌一曲和君聲,消涼夜。②初度同時,莫認作尋常箕帚。分明是,天孫淪謫,雙雙攜手。桉舉伯鸞貧亦樂,詩傳道韞才堪偶。抱瑤琴,何必向鍾期,閨中有。如瓜棗,如舡藕,如瓊液,如繩酒。問綺筵開處,玉山頹否。鳳管參差
  • 2020-09-16 21:09  [安徽合肥市]
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在合肥學古琴歸去來辭到復雅樂琴書以消憂
  • 在合肥學古琴歸去來辭到復雅樂琴書以消憂
  • 在復雅古琴社通過循序漸進的專業系統學習與課下練習,逐步使不同程度的古琴愛好者了解古代優秀琴曲,掌握一定的古琴演奏技能,熟悉基本的樂理知識,通過對經典琴曲的研習,提高藝術修養,獲得精神享受。《歸去來辭》古琴曲,此曲作者說法不一,有據《太音傳習》中記載此曲是后人根據陶淵明的《歸去來兮辭》而作琴曲。琴曲內容引用了陶淵明的文賦。另一種說法據《陽春堂琴譜》記載:“按斯曲乃晉陶潛所作也。”此首曲子流傳較為廣泛,在琴之界所收錄的古譜中有超過三十部琴譜都有收錄《歸去來辭》,由此奠定了這首琴曲的地位。此曲最早見于
  • 2020-09-11 20:27  [安徽合肥市]
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在合肥找到一處學習古琴玉樓春曉的好去處
  • 在合肥找到一處學習古琴玉樓春曉的好去處
  • 《玉樓春曉》亦名《春閨怨》,為諸城派獨有琴曲。題名與曲意完全一致,表現在春意氤氳、曉風輕拂之中閨中女子的情愫。女子于春眠乍醒之時驀然醉于樓外春光明媚之中,心懷無限幽情。此曲僅見于王燕卿所傳《梅庵琴譜》(1931年)。曲調輕松流轉,不同凡響,頗有春眠乍醒、惺忪欲醉之意。曲中從“雙吟”樂句之后,恰如欠伸之狀而轉為清醒,有惟妙惟肖之感。尾聲以異常清明之泛音而結束,尤為神妙。曲意綺麗,音韻悠揚,仿佛置身于其境,讓人欲罷不能。此曲指法布局巧妙,初學者練習左手技法很好的曲子。整首曲子氣韻長,彈奏者要把握好氣的連
  • 2020-09-08 19:09  [安徽合肥市]
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合肥蜀山古琴曲風雷引小班授課抒情寫意
  • 合肥蜀山古琴曲風雷引小班授課抒情寫意
  • 古琴名曲《風雷引》,為中國周朝魯國人賀云所作。歷代古琴譜庫收錄了超過四十曲以風雷為名的古琴曲。足見此曲的重要性。樂曲描寫雷雨大作的情景,從風雨欲來的醞釀之勢,進入迅雷烈風、陣雨如注的磅礴氣勢。雷聲隆隆,風聲蕭蕭,尚有欲罷不能之勢,最后以雨過天晴而結束。《風雷引》節奏奇縱突兀,蒼郁險峻,氣勢威武雄壯,散發出漢民族傳統文化的精神、氣質、神韻。《風雷引》其曲節奏如風之烈,如雷之迅,后用來反映古人將神秘的風雷看作不可抗拒的神權象征,因而必需遷善改過,以免遭天譴。中國國歷代琴譜中有多部記載《風雷引》,其中
  • 2020-09-04 21:12  [安徽合肥市]
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古琴經典曲目石上流泉合肥線下精講課程
  • 古琴經典曲目石上流泉合肥線下精講課程
  • 古琴曲《石上流泉》初見于明代的琴譜正傳(1547)。存譜為八段。關于它的作者,有伯牙或劉涓子等說法,并不可信。《石上流泉》表現了碧澗泠泠、枕流漱石的意趣。《西麓堂琴統》中記載:此《石上流泉》亦伯牙所作。蓋其寓情山水,結盟泉石,恍若懸崖寒溜,跳珠瀑布,奪人心目。詳玩曲意,真天地同流之妙矣。《杏莊太音續譜》中記載:泉實而虛,石堅而空,清濁合之,自成宮商。昔人有入山,忽聞琴聲者,穿松林出溪口,初微漸甚,行里許,見飛泉淙淙然石上流出,遂徘徊竟日不去,歸而象其音,乃為是曲。《楊掄伯牙法》中記載:《石上流泉》曲
  • 2020-09-01 19:43  [安徽合肥市]
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古琴經典曲目石上流泉
  • 古琴經典曲目石上流泉
  • 古琴曲《石上流泉》初見于明代的琴譜正傳(1547)。存譜為八段。關于它的作者,有伯牙或劉涓子等說法,并不可信。《石上流泉》表現了碧澗泠泠、枕流漱石的意趣。《西麓堂琴統》中記載:此《石上流泉》亦伯牙所作。蓋其寓情山水,結盟泉石,恍若懸崖寒溜,跳珠瀑布,奪人心目。詳玩曲意,真天地同流之妙矣。《杏莊太音續譜》中記載:泉實而虛,石堅而空,清濁合之,自成宮商。昔人有采入山,忽聞琴聲者,穿松林出溪口,初微漸甚,行里許,見飛泉淙淙然石上流出,遂徘徊竟日不去,歸而象其音,乃為是曲。《楊掄伯牙法》中記載:《石上流泉》
  • 2020-08-27 20:48  [安徽合肥市]
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古琴五弦神曲神人暢精講課合肥傳承小班
  • 古琴五弦神曲神人暢精講課合肥傳承小班
  • 古琴曲《神人暢》是唐代以前僅有的兩首記載下來的以"暢"為題材的古琴曲之一,此曲表達了昔日部落堯”祭祀之時彈琴,奇妙琴聲感動上天,使天神降臨,與人們歡樂歌舞,共慶盛典。古琴曲《神人暢》的特色是只用了五根弦,竟有如此生動的藝術效果;還有就是它把十三個徽位的泛音以及徽外音全部都用到了。據記載,晚唐時期的琴家陳拙的琴論中講到,有兩首琴曲用了“徽外”聲,其中之一便是《神人暢》,上,下兩準各用一聲,謂之“神授聲”。泛音清晰透明,屬陽,用它表現神。至于十三徽全用甚至還用了徽外,則表現神的無所不在,泛
  • 2020-08-26 20:51  [安徽合肥市]
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合肥蜀山古琴曲風雷引小班授課抒情寫意
  • 合肥蜀山古琴曲風雷引小班授課抒情寫意
  • 古琴名曲《風雷引》,為中國周朝魯國人賀云所作。歷代古琴譜庫收錄了超過四十曲以風雷為名的古琴曲。足見此曲的重要性。樂曲描寫雷雨大作的情景,從風雨欲來的醞釀之勢,進入迅雷烈風、陣雨如注的磅礴氣勢。雷聲隆隆,風聲蕭蕭,尚有欲罷不能之勢,最后以雨過天晴而結束。《風雷引》節奏奇縱突兀,蒼郁險峻,氣勢威武雄壯,散發出漢民族傳統文化的精神、氣質、神韻。《風雷引》其曲節奏如風之烈,如雷之迅,后用來反映古人將神秘的風雷看作不可抗拒的神權象征,因而必需遷善改過,以免遭天譴。中國國歷代琴譜中有多部記載《風雷引》,其中
  • 2020-08-12 19:58  [安徽合肥市]
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合肥小班授課考級曲目古琴曲秋江夜泊招生
  • 合肥小班授課考級曲目古琴曲秋江夜泊招生
  • 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》,詩句意境深遠,文筆拙樸。千百年來廣為人們所傳誦。明代古曲《秋江夜泊》,是后人根據這首詩的意境而作的琴曲。最早的《秋江夜泊》樂譜見于公元1614年的《松弦館琴譜》。據《梅庵琴譜》(一九三一),《秋江夜泊》曲意寫深秋靜夜停舟泊岸:前三段寫放舟中流,韻律平均,未段搖曳不定,以回蕩的變化終曲。《醒心琴譜》介紹:《秋江夜泊》明曲,作者不詳。其曲取唐朝張繼《楓橋夜泊》詩意,所謂:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城
  • 2020-08-11 20:40  [安徽合肥市]
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我想學習古琴名曲泣顏回合肥可有古琴老師資源
  • 我想學習古琴名曲泣顏回合肥可有古琴老師資源
  • 古琴名曲《泣顏回》,相傳孔子思顏回而作。屢稱,好學,喪予之嘆,悼道之無傳也。其音悲戚悠揚,通乎造化,超乎古今。然傳之為絲桐,遂作思賢操。先賢孔子,我想大家必然很熟悉,儒家的創始人,被譽為圣人,一生主張回復“周禮”,但卻無法得到各國君主的支持,被很多小人詆毀,政治主張無法實現。可孔子他并不灰心,而是轉向教育文化,培養了一大批的學生,有“三千徒眾,七十二賢人”之說,讓儒家成為那個時代的顯學,后來更是被各朝的統治者推崇,成為了中華文明的重要組成部分。在孔子的學生之中,有一位特別的存在,那就是顏回,顏回
  • 2020-08-10 20:22  [安徽合肥市]
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我想學習古琴名曲泣顏回合肥可有古琴老師資源
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  • 古琴名曲《泣顏回》,相傳孔子思顏回而作。屢稱,好學,喪予之嘆,悼道之無傳也。其音悲戚悠揚,通乎造化,超乎古今。然傳之為絲桐,遂作思賢操。先賢孔子,我想大家必然很熟悉,儒家的創始人,被譽為圣人,一生主張回復“周禮”,但卻無法得到各國君主的支持,被很多小人詆毀,政治主張無法實現。可孔子他并不灰心,而是轉向教育文化,培養了一大批的學生,有“三千徒眾,七十二賢人”之說,讓儒家成為那個時代的顯學,后來更是被各朝的統治者推崇,成為了中華文明的重要組成部分。在孔子的學生之中,有一位特別的存在,那就是顏回,顏回
  • 2020-08-05 21:34  [安徽合肥市]
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小曲更見功力古琴曲春曉吟合肥古琴師資傳承
  • 小曲更見功力古琴曲春曉吟合肥古琴師資傳承
  • 《春曉吟》是中國古琴名曲之一。最早見于明代《西麓堂琴統》(1549)。《春曉吟》表現了春之欣欣向榮的景象,共三段。《春曉吟》以散音開篇,在春眠不覺曉的慵懶意境中展開。整個上半段都可以自由發揮,散板為主,以表現春曉人倦起懶梳頭的情態。而從泛音開始一轉。清新的泛音,猶如從遠處漸漸傳來的鳥鳴,時隱時現,一應一答。隨之漸強的打圓,似乎是那按耐不住的心,急欲推窗而覽,一觀究竟。轉入下半段后,應取音清晰,節奏明快亮麗。開窗納陽,心情為之舒暢,見窗外新枝亮葉,繁花似錦,好一派春意盎然的景色!真是:獨憐新綠繞新紅,
  • 2020-08-03 20:02  [安徽合肥市]
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關于古琴購買的一些參考建議
  • 關于古琴購買的一些參考建議
  • 不知道您對古琴有多少了解?我就大概介紹一下。古琴的材質,主要有杉木、老杉木、泡桐木,還有青桐木幾種。青桐木就是平時我們說的這個梧桐木。也有用金絲楠木做古琴的,這種材質就是觀賞價值大于使用價值了。漆面有傳統的生漆也叫大漆工藝,還有就是這個半生漆,以及純化學漆。生漆是主流,其中也分生漆的厚度、工藝技術的水平高低。灰胎、鹿角霜的材質純度和厚度。灰胎不一定越厚越好,恰到好處最佳。再加上琴軫的材質有烏木、柯檀、紫檀等等,徽的材質什么的什么都有一些區別的。一般來說泡桐的價格在幾百塊錢到一兩千元錢,這個直接這
  • 2020-07-28 20:32  [安徽合肥市]
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關于古琴購買的一些參考建議
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  • 2020-07-28 20:30  [安徽合肥市]
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古琴不適合自學勝過無數視頻
  • 古琴不適合自學勝過無數視頻
  • 古琴需要學習的理論知識包括:基礎樂理知識,減字譜,民族五聲音階,三分損益法,古琴定、調弦法,左、右手演奏技法,古琴減字譜譜字記號,各流派的風格等。當今時代,互聯網已經滲透到大家生活的各個方面,衣食住行通通同可以用一部手機解決。智能手機以及網絡的發達,大家漸漸來拿學習都可以在手機或者電腦上完成了。對于古琴來說,網絡上有各種古琴的教學視頻,那么學古琴適不適合看視頻自學呢?從以下幾個方面來說:1、在操縵之初開指之時,習彈者應掌握好較為正確的演奏方法,懂得運指的基本原理。通過練習,理解并掌握其中的規則。
  • 2020-07-23 20:17  [安徽合肥市]
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成年人學古琴小孩子學古箏
  • 成年人學古琴小孩子學古箏
  • 學古箏好還是學古琴好,如果找老師學古箏或古琴要學多長時間,多長時間后可以不要老師自己練。按史書中記載,確實有很多琴家自幼習琴,但也有不少琴人是成年后才開始習琴,比如孔子就是成年后才開始學琴。曾在我們教學中心學習過的學員最大的有70多歲的老者,還有不少50歲以上的長者,也有很多三十左右的成年人。可以說只要耳朵能基本分辨音的高低、手眼無礙疾,皆可學琴。彈古琴對手指靈活度、力度的要求相對要低一些,琴曲有具體的指法譜,能識漢字就很容易看懂,并有規律性。所以習琴者需要掌握的樂理知識相對可以少些,需要的練習時間
  • 2020-07-21 19:59  [安徽合肥市]
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古琴小白購琴指南
  • 古琴小白購琴指南
  • 古琴的水是很深的,少則幾百元,多則上千上萬,當然還有更貴的上十萬百萬也有。個人覺得作為初學者可以根據自己的實際情況進行購琴,如果經濟寬裕的話可以選一張音色好一點的琴,如果經濟相對比較緊張,個人的建議是也不能買太差的。幾百元琴不建議購買,不好的琴的音色,反而會把聽音的耳朵養壞,對自己調弦和演奏時左手的按徽都有影響,彈久了把自己對于古琴的理解都扭曲了。現在自己彈的琴是在復雅古琴社挑的一張演奏琴,懂行的琴友都說不錯。琴材:材質古琴的制作最關鍵的就是選材,它并不是所有的杉木、桐木、梓木都可以用來做琴的,
  • 2020-07-17 20:22  [安徽合肥市]
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古琴不適合自學好老師勝過無數視頻
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  • 古琴需要學習的理論知識包括:基礎樂理知識,減字譜,民族五聲音階,三分損益法,古琴定、調弦法,左、右手演奏技法,古琴減字譜譜字記號,各流派的風格等。當今時代,互聯網已經滲透到大家生活的各個方面,衣食住行通通同可以用一部手機解決。智能手機以及網絡的發達,大家漸漸來拿學習都可以在手機或者電腦上完成了。對于古琴來說,網絡上有各種古琴的教學視頻,那么學古琴適不適合看視頻自學呢?從以下幾個方面來說:1、在操縵之初開指之時,習彈者應掌握好較為正確的演奏方法,懂得運指的基本原理。通過練習,理解并掌握其中的規則。
  • 2020-07-15 20:19  [安徽合肥市]
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男孩子要學一種樂器學古琴最好
  • 男孩子要學一種樂器學古琴最好
  • 學一種樂器可以給孩子帶來很多好處,不但可以開發智力,還能陶冶情操,最起碼也能讓孩子少看會兒電視,少玩點兒手機。可樂器有這么多,該怎么選呢?古琴是一種常見而優雅的樂器。男孩彈古琴,里面有一種魅力,特殊的氣質。學音樂的學生可以多學古琴。古琴也是一種易學的樂器。不要浪費生命的重要階段。我七歲開始學古琴的,男孩子能陶冶性情,不過也要看教學條件的,要上小班的話,費用是挺高的,但將來要高考什么的還可以報特長生或者提前錄取等等。對于八歲男孩子來說,找到適合學的樂器就是最好的,學樂器可不是想學就學那么簡單。主要
  • 2020-07-07 20:45  [安徽合肥市]
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